1.科普教育的目的是傳播科學知識，宣傳科技進步、提高民族的科學文化素質，促進科技繁榮和經(jīng)濟發(fā)展，達到強國富民。但在它的具體表現(xiàn)形式和所包括的知識方面并無定規(guī)。我們認為，我國的科技館展教工作既應積極地吸收國外展教工作的先進經(jīng)驗，又不能死搬硬套，要走出我國自己在展教方面的路來。
我國是一個人口眾多的發(fā)展中國家，又是一個走社會l主義道路的國家。我國還不很富強，科學文化教育還很落后，因此，我們的教育雖然是科普教育，但應包括基礎科學知識教育，高科技發(fā)展領域的知識教育和國情、國土、祖國歷史等方面知識的愛國主義l教育。
2.在形式上采取聯(lián)合搞科普展覽(館與館聯(lián)合，館與地方有關單位聯(lián)合)和自力更生舉辦常設科普展覽相結合的辦法，以克服當前由于資金不足造成的有場地無展項的困境。
3.積極爭取從正式渠道得到可能的展教所需資金的穩(wěn)定投入，以保證科普展覽活動的正常發(fā)展，盡快發(fā)揮展教的社會教育功能。
哈哈鏡
430*430*150
中大件：600*800*1400 底座規(guī)格：600*800*750
是由其特殊的鏡面成像造成的。哈哈鏡的鏡面不是平的，有的部分是凸鏡，有的部分是凹鏡。
穿墻而過
430*430*150
中大件：600*800*1400 底座規(guī)格：600*800*750
這個原理其實就是利用了光的偏振原理，當你上下轉動偏振光筒時，感覺小球在穿“墻”而過。
花的隧道
430*430*150
中大件：600*800*1400 底座規(guī)格：600*800*750
這其實是光玩的把戲。光照射到物體上時，被物體反射回去，我們利用單反玻璃達到反射的目的。
發(fā)電錨
430*430*150
中大件：600*800*1400 底座規(guī)格：600*800*750
奇妙的大自然蘊藏著無窮無盡的能量：光能、電能、熱能、機械能、化學能等等。這個展品，通過強磁鐵切割線圈產(chǎn)生感應電流，點亮發(fā)光二極管，從而實現(xiàn)電磁和機械能；磁、電、光的有趣轉化。
雅各布天梯
430*430*150
中大件：600*800*1400 底座規(guī)格：600*800*750
電流的運動是從高壓向低壓運動，空氣本來是絕緣物質，但當電壓過高時，電流就會擊穿空氣。我們觀察到電弧就是電流擊穿空氣，使本不相連的兩根導線通電。而電弧產(chǎn)生時，會使空氣受熱膨脹上升，電弧也隨之上升，由于兩根導線成V字型，電弧上升過程中距離會越來越大，后面因電壓不足以擊穿較長距離的空氣時，電弧也消失了。
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